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Descripción general de la lista de verificación de comportamiento infantil

Contenido

Además de preguntar sobre problemas de comportamiento específicos, como el robo, la crueldad, la adicción y las emociones, la prueba también pregunta a los padres y otras personas involucradas con el niño sobre las actividades que le interesan y cómo interactúa con los demás. Para cada elemento de la prueba, los padres deben determinar si el elemento es «falso (que usted sepa), «algo cierto» o «muy cierto o frecuentemente cierto». También se proporciona espacio para que los padres u otros cuidadores puedan expresar sus opiniones. preocupaciones sobre el niño y compartir lo que más les gusta del niño. Ambas versiones de la prueba contienen poco más de 100 preguntas.

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Se proporcionan formularios especiales para los maestros y el niño. Los profesionales capacitados también pueden completar formularios de observación directa para complementar los resultados de la lista de verificación maestra.

Objetivo

El propósito del CBCL es ayudar a los padres y profesionales a determinar qué problemas de comportamiento pueden tener los niños y cómo ha cambiado el comportamiento de un niño con el tiempo. Los comportamientos que pueden desencadenar el uso de CBCL incluyen el acoso, la agresión, la hiperactividad y la violencia. El CBCL se puede usar para determinar si los niños están recibiendo tratamiento por enfermedades mentales, son elegibles para beneficios de salud mental o deben buscar tratamiento adicional y ayuda para comportamientos negativos.

Clasificación

Las preguntas de CBCL se agrupan por indicadores clave o competencias. Cada pregunta se califica con 0, 1 o 2, según la respuesta proporcionada. Estos puntajes luego se suman para determinar si el niño tiene un problema con esa área o habilidad. Aunque cualquiera puede administrar el CBCL, se necesita un profesional capacitado para calificarlo de manera efectiva.

Vease también  La importancia del juego para los niños.

Cuándo usar el CBCL

Si bien el CBCL está diseñado para determinar problemas emocionales y de conducta en los niños, se enfoca en niños con problemas más significativos en estas áreas. Antes de darle CBCL a su hijo, tómese el tiempo para explicarle por qué se está portando mal o por qué se siente así. Si no ve ningún cambio en su hijo después de hablar con él e implementar estrategias para abordar estos problemas, puede ser el momento de hablar con un consejero escolar o un psicólogo infantil para preguntarle acerca de tener el CBCL.

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Marcela

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