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Enseñanza de palabras de uso frecuente

Enseñar palabras de uso frecuente, también conocidas como palabras de uso frecuente Dolch, es una tarea importante para los padres que educan en casa. Una vez que un niño aprende la lista de palabras reconocibles a la vista, puede reconocer casi el 75 por ciento de las palabras escritas en el libro promedio de los niños. Esto no solo aumenta la capacidad de lectura de un niño por sí mismo, sino que también aumenta la confianza.

Antecedentes sobre las palabras de la escena

Edward William Dolch, PhD, publicó el primer conjunto de palabras de vista en su publicación de 1948, Problemas en la lectura. A pesar de estar basado en textos comunes de guardería y aprendizaje temprano publicados antes de 1948, el Dr. Dolch todavía tiene la lista de 220 palabras de las palabras más comunes que los niños deben aprender para convertirse en lectores fluidos con pocas excepciones. Una vez que los niños aprenden a reconocer estas palabras a simple vista, pueden leer fácilmente libros individualmente. Esto, a su vez, aumenta su confianza y capacidad para aprender más y más palabras.

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Enseñanza de palabras de uso frecuente

Los maestros experimentados ofrecen un consejo importante para cualquier persona que enseñe palabras de uso frecuente: no lo tome simplemente porque los niños aprenden palabras de uso frecuente y pueden reconocer que pueden leer. Muchos maestros recomiendan entrenar a los niños con palabras reconocibles a la vista, así como usar textos y libros llenos de texto para fomentar la repetición en contexto.

Algunas buenas fuentes de ideas para enseñar palabras de uso frecuente se pueden encontrar en K12 Reader, un sitio web para ayudar a los educadores a enseñar habilidades de lectura.

Los siguientes consejos también pueden ayudar a los padres educados en el hogar que están enseñando palabras de uso frecuente a hacerlo con facilidad y confianza.

  • Lo mejor es trabajar uno a uno o en grupos muy pequeños con los niños aprendiendo palabras de uso frecuente. Si está enseñando a varios niños en una cooperativa hogar-escuela, puede considerar dividirlos en grupos más pequeños o trabajar uno tras otro con ellos.
  • Usa tarjetas para enseñar las 220 palabras básicas.
  • Incorpore libros en el tiempo de lectura del niño que usen las palabras vista.
  • Evite «perforar y matar» o perforar a los niños hasta la muerte en la lista de palabras. Si bien pueden recitar la lista perfectamente de memoria, ¡eso no significa que puedan leer!
  • Use imágenes en tarjetas didácticas para enseñar sustantivos.
  • Crea un muro de palabras Dolch. A medida que aprenda nuevas palabras, escriba en hojas de papel de colores y péguelas en la pared. Luego repita el ejercicio más tarde enfocándose en una palabra y pidiéndole al niño que la memorice.

Muchos maestros de escuela primaria recomiendan que no se introduzcan más de cinco palabras nuevas por semana y que se supervisen cuidadosamente las palabras que los niños aprenden y encuentran difíciles de aprender. Cinco palabras por semana en promedio. Como familia que estudia en casa, tiene el beneficio adicional de poder adaptar las actividades a su hijo y agregar más palabras si entiende fácilmente el concepto o se detiene para trabajar más en las palabras problemáticas.

Beneficios de aprender palabras visuales

Algunos padres pueden recordar haber aprendido palabras de uso frecuente, mientras que otros pueden haberles enseñado a leer usando una variedad de técnicas. Muchos educadores creen que una combinación de instrucción de pronunciación y palabras de uso frecuente es el mejor método para enseñar a leer. Las palabras de uso frecuente son una parte integral de la enseñanza de la lectura. Las ventajas de este método son muchas. Beneficios incluidos:

  • Refuerzo de la confianza: El niño aprende palabras rápidamente y puede identificarlas en contexto, lo que genera confianza en la lectura y autoestima personal.
  • Consejos: Las palabras de escena proporcionan la clave para el contexto de la oración. Si un niño aprende la palabra «casa», por ejemplo, y está leyendo el lector de Dick y Jane, puede decodificar una oración simplemente al poder leer los nombres de los personajes y la palabra clave «casa». Puede adivinar que la oración está relacionada con Dick, Jane y house, y si va acompañada de una imagen, será más fácil para ella aprender el resto de las palabras de la oración y poner el verbo «vivo» con ella. creciente vocabulario.
  • Guía ESL: Si no se habla inglés en casa o si no es el primer idioma del niño, las palabras de vista pueden ayudar mucho. Combinar palabras de escenas con imágenes aumenta la comprensión.

Para obtener más beneficios de enseñar palabras a la vista e información adicional, consulte Juego de palabras a la vista

Enseñar palabras de uso frecuente a los niños pequeños tiene muchos beneficios, y las técnicas utilizadas por los educadores profesionales se adaptan fácilmente a las familias que educan en el hogar. Con algunas tarjetas didácticas hechas con elementos de la casa o listas de palabras impresas de Internet, puede enseñarle a su hijo palabras reconocibles a la vista en muy poco tiempo.

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Marcela

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