Cómo enseñar una idea clave con estrategias simples
Estrategias simples para enseñar la idea clave
Puede usar varios organizadores gráficos y tarjetas ilustradas u hojas de trabajo para ayudarlo a enseñar la idea principal, pero muchos estudiantes pueden comenzar con métodos de enseñanza más simples. Lo más importante que debe recordar es que las palabras «principal» y «pensar» no deben usarse repetidamente en la forma en que explica la idea principal.
Categorizar cosas
Una de las formas más sencillas de enseñar la idea principal y los datos es pedirles a los niños que clasifiquen los elementos según sus similitudes. El título de la categoría es la idea principal y cada elemento es un detalle de apoyo. Los niños pueden incluso agrupar cosas por su apariencia, como frutas, cosas que van o cosas que lees. Para los niños más pequeños, debe proporcionar la idea principal o los detalles y ver a los niños del otro lado. Con niños mayores, puede pedirles que creen una categoría y luego encontrar cosas para agregar.
Piensa alto
El modelado es una de las mejores maneras de enseñar la idea principal porque es un concepto abstracto. Lee un pasaje corto, luego expresa tu proceso de pensamiento en voz alta mientras tratas de pensar en la idea principal. Describe las pistas, como las palabras del título o las oraciones temáticas, que te ayuden a llegar a una conclusión. Diga cada paso en voz alta y concluya con su conclusión sobre cuál es la idea principal. Si hace esto como parte regular de su tiempo de lectura o lecciones de cualquier tema, los niños comenzarán a aprender de su comportamiento.
Hazlo de opción múltiple
Antes de que los niños puedan identificar la idea principal individualmente, tendrán una buena comprensión de lo que es una idea principal. Puede ayudarlos a comprender ofreciéndoles opciones para la idea principal y permitiéndoles elegir la que tenga más sentido. Desea ofrecer dos opciones para niños más pequeños y tres opciones para niños mayores. Desea tomar la decisión difícil, pero no demasiado difícil.
Comience con no ficción
El título de un libro, artículo, artículo o ensayo de no ficción resumirá de qué se trata todo el artículo. Las revistas para niños son un excelente punto de partida para lecciones de pensamiento clave con principiantes. Dado que los titulares y los artículos se escribieron pensando en los niños, debería ser fácil para ellos adivinar qué artículo se basa en el título.
Descubra los consejos de portada
Pida a los estudiantes que miren la portada y la contraportada de los libros únicamente. La información que encuentren en las portadas, como el título y el resumen del libro, les debe dar una buena idea de lo que hay en el libro. Pregúnteles qué va a predecir el libro según las portadas, luego lean el libro juntos y discutan cuál es realmente la idea principal.
Resumir cualquier oración
Después de que los alumnos hayan leído un extracto o un libro, pídales que identifiquen una oración que podrían usar para decirle a otra persona de qué trata el libro. Los niños más pequeños pueden hacer esto con textos breves como libros ilustrados, y los niños mayores deberían poder hacerlo con ensayos más largos e incluso con novelas.
Tome una oración a la vez
A medida que los niños leen más profundamente cada oración de un artículo o texto más largo, pueden ver lo que es específico de cada oración. Pida a los niños que escriban algunas palabras que describan lo que significa cada oración al lado de cada oración. Cuando terminen de leer, los niños verán las oraciones sobre las mismas cosas e identificarán lo que significa todo el pasaje en función de lo que significan la mayoría de las oraciones.
Preguntas para ayudar a encontrar la idea principal
Ya sea que los niños lean solos o con usted, hay preguntas simples que deben hacerse mientras leen. Si tiene niños más pequeños, puede comenzar a hacer estas preguntas mientras les lee. Pruebe diferentes preguntas para averiguar cuáles son los clics favoritos de su hijo.
- ¿Qué se supone que debo aprender de esto?
- ¿Cuál es el principal problema del personaje más importante?
- ¿Qué es este tema?
- ¿Qué es lo más importante de esto?
- ¿Cómo puedo describir esto en una frase?
- ¿Cuál es la lección de esto?
- ¿Qué hace que este libro sea diferente de otros libros sobre el mismo tema?
- ¿Qué acción se repitió más?
- ¿Qué dice el texto completo sobre el contenido del texto?
¿Cúal es la gran idea?
Dado que «idea principal» puede ser un concepto difícil de entender para los niños, busque sinónimos de «idea principal» para ayudarlo a enseñar las lecciones. Si se llama «gran idea» o «punto», su hijo puede tener más sentido, así que pruebe diferentes términos durante sus lecciones. Los niños pueden usar el razonamiento lógico y las claves del contexto para ayudarlos a pensar en la idea principal de cualquier cosa escrita o hablada, así que considere pedirles que también le digan la idea principal sobre lo que escuchan durante el día.
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