Actividades para Stranger Danger

Al enseñar a los niños sobre seguridad personal, las actividades de peligro con extraños pueden ayudar a reforzar lo que están aprendiendo. Los tipos de actividades que elija dependerán de la edad de los niños involucrados.

Ejemplos de actividades para el peligro de los extraños

Los siguientes ejemplos de actividades peligrosas de extraños se enumeran para diferentes grupos de edad:

Niños de preescolar y jardín de infantes

Para este grupo de edad, puedes comenzar mostrando al niño una serie de fotografías. Incluya algunos miembros de la familia, así como ejemplos de personas que puedan ver regularmente, incluido el guardia de cruce escolar, el cartero, etc. El propósito del ejercicio es enseñarle al niño que, aunque puedan ver adultos básicos, eso no significa automáticamente que puedan ser considerados amigos.

niños en edad escolar

Involucre a los niños de este grupo de edad en el juego de roles para ver cómo reaccionarían en ciertas situaciones en las que está involucrado un peligro extraño. Es una excelente manera de asegurarse de que realmente entiendan las lecciones que ha estado tratando de enseñarles sobre este importante tema.

Jugando el papel del extraño, trate de tomar al niño de la mano o del brazo o dele dulces. Pida ayuda para encontrar un gatito o cachorro perdido. También puede incluir un escenario en el que el extraño se acerque al niño y le diga que fue enviado por los padres del niño debido a una emergencia. Observe atentamente la reacción del niño para ver qué tan bien está manejando la situación.

Siga practicando con frecuencia hasta que el niño se sienta cómodo lidiando con este tipo de situaciones. También puede hacer que el niño practique qué hacer si alguien trata de secuestrarlo. En este tipo de situación, es perfectamente aceptable que el niño patee, golpee y grite en un intento de escapar.

Parte de decirles a los niños sobre el peligro de los extraños es enseñarles «toque bueno/toque malo». Explique que ciertas partes de su cuerpo son privadas y no deben ser tocadas por otras personas. Dígales que si los tocan de una manera que los hace sentir incómodos, deben decírselo de inmediato.

También puede agregar que la persona que los tocó podría pedirles que lo mantengan en secreto. Es un secreto que debes saber, y el niño no tendrá ningún problema en decírtelo.

preadolescentes y adolescentes

A medida que los niños crecen, las actividades de peligro de extraños pueden comenzar a centrarse en la seguridad en Internet. A esta edad, los jóvenes deben comprender que el hecho de que sientan que conocen a alguien para interactuar con ellos en un foro de discusión o sala de chat no significa que sean amigos. Es posible que las personas no sean quienes dicen ser en línea.

Se debe advertir a los estudiantes que no divulguen información personal mientras están en línea. Incluso los detalles que no creen que los identificarán, como la ciudad en la que viven y los colores de su escuela, pueden ser utilizados por un depredador en línea para tener una idea de su ubicación. Estas personas son muy buenas para entablar conversaciones con los jóvenes y hacer un seguimiento de la información que se les brinda.

Si su preadolescente o adolescente explica que alguien que conoció en línea es un amigo, hágale las siguientes preguntas para ayudarlo a comprender que es posible que no conozca a esa persona tan bien como pensaba:

• ¿Sabes el nombre real de tu amigo o solo por un nombre de pantalla?
• ¿Sabes la edad real de la persona?
• ¿Sabes dónde viven, trabajan o van a la escuela?

Enseñe a sus hijos que si alguien dice o hace algo que los hace sentir incómodos en línea, pueden decírselo. Desea mantener abiertas las líneas de comunicación para que sus hijos sepan que pueden acudir a usted con cualquier pregunta o inquietud que puedan tener.

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